Minggu, 27 Maret 2016

TUGAS MAHASISWA PGMI SMT VI



JOB SHEET

Mata Kuliah        : Filsafat Pendidikan Islam
Prodi/ Smt          : PGMI / VI


Silahkan anda mencari informasi beberapa tokoh Pemikiran Islam antara lain di bawah

No
Tokoh
Boografi
Pemikirannya
1
Al-Abrasyi


2
Al-‘Attas


3
Al-‘Attas



Ket :

  • Dikerjakan secara kolompok (Mak. 5 Mahasiswa per-kelompok)
  • Dikerjakan di Perpustakaan
  • Dikirim via e-Mail ke augustdean11@gmail.com
  • Dikirim maksimal sampai akhir jam mata kuliah

Minggu, 06 Maret 2016

JOB SHEET MK. FILSAFAT PENDIDIKAN ISLAM PGMI SMT-VI

JOB SHEET


Mata Kuliah                       : Filsafat Pendidikan Islam 
Prodi/ Smt                          : PGMI/ 6

 

NO
KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM
KONSEP KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM
PRINSIP-PRINSIP UMUM KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM






























Keterangan:

  • Tugas ini diselesaikan secara kelompok
  • Maksimal Lima (5) mahasiswa per-Kelompok
  • Dikerjakan di Perpustakaan dengan meminta paraf petugas pada lembar kerja kelompok masing-masing
  • Setelah selesai dikumpulkan melalui Kosma
 

VIDEO Keterampilan Mengelola Kelas (TK)

Video ini menampilkan bagaimana cara mengajar yang lebih disukai oleh siswa.


Pengelolaan kelas terdiri dari dua kata, yaitu pengelolaan dan kelas. Pengelolaan itu sendiri akar katanya adalah “kelola”, ditambah awalan “pe” dan akhiran “an”. Istilah lain dari pengelolaan adalah “manajemen”. Manajemen adalah kata yang aslinya dari bahasa Inggris, yaitu management yang berarti ketatalaksanaan, tata pimpinan, pengelolaan. Pengelolaan adalah proses yang memberikan pengawasan pada semua hal yang terlibat dalam pelaksanaan kebijakan dan pencapaian tujuan. Pengelolaan dalam pengertian umum adalah pengadministrasian pengaturan atau penataan suatu kegiatan. Adapun kelas adalah suatu kelompok orang yang melakukan kegiatan belajar bersama yang mendapat pengajaran dari guru” atau ruangan belajar dan atau rombongan belajar. Jadi, pengelolaan kelas merupakan usaha sadar untuk mengatur kegiatan proses belajar mengajar secara sistematis yang mengarah pada penyiapan sarana dan alat peraga, pengaturan ruang belajar, mewujudkan situasi atau kondisi proses belajar mengajar berjalan dengan baik dan tujuan kurikuler dapat tercapai.

  1. Pernahkah anda mengalami hambatan dalam mengelola kelas, hambatan apa sajakah itu kemudian bagaimana anda mengatasinya? Deskripsikan!
  2. Apakah pendapat anda tentang video tersebut di atas!

  • Tulislah jawaban anda kemudian kirimkan melalui e-Mail ke augustdean11@gmail.com
  • Tugas ini dikerjakan secara kelompok
  • Masing-masing tiap kelompok maksimal 10 Mahasiswi