BAB I
PENDAHULUAN
A.
Latar Belakang Masalah
B.
Tujuan Penelitian
C.
Pertanyaan Penelitian
BAB II
KONDISI OBJEKTIF
A.
Sejarah dan Sekilas Berdirinya Lembaga
Pondok Pesantren Sampai Sekarang
B.
Cara Lembaga Pondok Pesantren
Memperkenalkan Pada Publik
C.
Keadaan Siswa dan Tenaga Pengajar
di Lembaga Pondok Pesantren.
D.
Rincian Biaya Pendidikan di Lembaga
Pondok Pesantren.
BAB
III
PEMBAHASAN
A. Tujuan, Visi dan Misi Didirikannya
Lembaga Pondok Pesantren
B. Proses Pembelajaran di Lembaga
Lembaga Pondok Pesantren
C. Strategi Pembelajaran di
Lembaga Lembaga Pondok Pesantren
1.
Metode yang Dilakukan
2.
Pendekatan-Pendekatan dalam
Belajar Mengajar.
3.
Media, dan Sumber Pelajaran yang
di Gunakan di Lembaga Pondok Pesantren
4.
Pelaksanaan Evaluasi di Lembaga Pondok
Pesantren
BAB
IV
PENUTUP
A. Kesimpulan
B. Saran-saran.
LAMPIRAN
Foto dan Hasil Dokumentasi
LAPORAN KUNJUNGAN
PERENCANAAN, PROSES DAN STRATEGI
PEMBELAJARAN
DI LEMBAGA PONDOK PESANTREN
Disusun
untuk Memenuhi Tugas Mandiri
Mata Kuliah : Kapita
Selekta Pendidikan
Dosen :
Agus Dian Alirahman, M.Pd.I
Logo
STAI BBC
Di Susun oleh
………………………………….
NIM : ……………………………
Jurusan Tarbiyah
Program Studi
Pendidikan Agama Islam
Semester VII
SEKOLAH TINGGI
AGAMA ISLAM (STAI)
BUNGA BANGSA
CIREBON
TAHUN 2013
Catatan:
1. Sifat tugas ini merupakan tugas mandiri
2. Tugas ini di disain secara observatif pada lembaga pendidikan
pondok pesantren
3. Mahasiswa bisa menentukan lokasi penelitian dan tema konsentresi
penelitiannya
4. Mahasiswa diperkenankan mengembangkan pola penelitian dari
contoh sistematika yang ada
5. Gunakan jenis kertas A4 S Min. 70gr
6. Ketentuan margin Top 4 cm, Left 4 cm, Bottom 3 cm, Right 3 cm
7. Hasil penelitian di jilid secara rapi
8.
Sistematika dimulai dari
cover, daftar isi, pendahuluan, isi, pendahuluan,
Kondisi objektif, Pembahasan, Penutup, Lampiran, Foto dan hasil dokumentasi
Tidak ada komentar:
Posting Komentar